Fonte da Notícia: ABRAFI
Data da Publicação original: 30/05/2025
Publicado Originalmente em: https://www.abrafi.org.br/

Imagem: André Torres

O XVII Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular (CBESP), encerrado nesta sexta (30/5), em Touros (RN), ficará para a história como um evento estratégico ocorrido em um cenário de profundas mudanças regulatórias na agenda educacional do país.

Com o tema “Transformando pessoas pela educação na construção de um Brasil de todos e para todos”, o evento reuniu 450 pessoas, entre lideranças do setor, autoridades públicas, pesquisadores e gestores educacionais, para refletir e propor caminhos diante dos desafios contemporâneos para a educação superior.

Os três dias de intensos debates foram sintetizados na Carta de Touros, que reúne os principais encaminhamentos e reafirma a posição do setor privado em defesa de uma educação superior de qualidade, inovadora, comprometida com a inclusão e a sustentabilidade. A ABRAFI, mais uma vez, participou ativamente da sua construção, contribuindo com proposições que refletem a realidade das mantenedoras e o papel transformador que desempenham na sociedade brasileira.

Nesse sentido, a Carta de Touros destaca aspectos como a necessidade de valorização da tecnologia com responsabilidade ética, o fortalecimento da cidadania e da democracia, bem como a centralidade dos professores no uso da inteligência artificial nos processos formativos. Também enfatiza a importância de um debate qualificado com o Ministério da Educação sobre o novo marco regulatório da EAD, a automatização dos processos regulatórios e avaliativos, e a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), considerando as novas exigências da formação acadêmica em um mundo em transformação.

As proposições também incluem a reconfiguração do sistema de educação superior, com novos formatos institucionais e maior valorização da interiorização promovida pelo setor privado. Defende-se, ainda, a reformulação dos projetos pedagógicos das IES, incorporando temas como sustentabilidade, diversidade, metodologias ativas e tecnologias digitais.

Por fim, a Carta reforça a necessidade de ampliar a participação do setor privado na formulação de políticas públicas e em instâncias decisórias do MEC, CNE, Capes e Inep, além da adoção de mecanismos que garantam a sustentabilidade de programas como o Fies e o ProUni. Outros pontos de destaque são o engajamento do setor no debate do novo PNE e o estímulo à inovação, à formação tecnológica voltada às novas profissões e à internacionalização das instituições privadas por meio de parcerias com entidades estrangeiras.

ABRAFI no XVII CBESP

Ao longo de todo o evento, a Associação esteve presente em momentos estratégicos, contribuindo com experiências, propostas e articulações em defesa das instituições privadas, especialmente as de pequeno e médio portes.

No terceiro e último dia, a atuação de destaque ficou por conta do diretor jurídico, Daniel Cavalcante, a quem coube a responsabilidade de sintetizar as apresentações do painel sobre a elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE) 2025-2035. A mesa foi coordenada pelo secretário executivo do Brasil Educação, Janguiê Diniz, e contou com a participação dos seguintes conselheiros do CNE: Cleunice Rehem, Elizabeth Guedes, Mauro Luiz Rabelo, Mônica Sapucaia, além de Luiz Roberto Liza Curi, titular da Cátedra Paschoal Senise da USP e professor associado da FGV.

Como bom advogado e profundo conhecedor da regulação do setor, antes de destacar os principais pontos trazidos por cada conferencista, ele fez questão de lançar uma reflexão importante: “A gente precisa lembrar que o PNE precisa estar correlacionado com o cumprimento da regulação. Com essas mudanças em andamento, será que ele será cumprido?”, provocou.

A presença marcante da Associação no XVII CBESP confirma seu protagonismo na articulação institucional e no fortalecimento das instituições privadas de educação superior. A próxima edição do Congresso já tem data e local marcados: será em 2026, no Rio de Janeiro (RJ). Até lá, a ABRAFI seguirá atuando com firmeza, representatividade e compromisso com a educação.