Fonte da Notícia: REVISTA ENSINO SUPERIOR
Data da Publicação original: 27/11/2025
Publicado Originalmente em: https://revistaensinosuperior.com.br/2025/11/27/duas-graduacoes-sao-vantagem-competitiva/

Por Jon Marcus, do The Hechinger Report

Após se formar na Universidade de Wisconsin-Madison, Drew Wesson espera iniciar uma carreira em comunicação estratégica, uma área com crescimento de empregos e salários acima da média.

Um ano após ingressar na universidade, Wesson tornou-se mais estratégico em relação a esse objetivo. Assim como quase um terço de seus colegas, ele declarou cursar uma segunda graduação para se destacar melhor em um mercado de trabalho imprevisível.

Faz parte de uma tendência que se espalha por todo o país, segundo análise de dados federais feita pelo Hechinger Report, à medida que os estudantes se preocupam em conseguir emprego em uma economia que alguns temem estar mudando mais rápido do que a educação universitária tradicional consegue acompanhar.

“Existe um certo receio de se formar e entrar no mercado de trabalho”, disse Wesson, um estudante do segundo ano de Minneapolis que cursa simultaneamente segurança internacional e jornalismo. “E ter mais habilidades, mais conhecimento e mais formações te dá uma vantagem competitiva.”

Os dados mostram que o número de alunos da UW-Madison que cursam duas graduações simultaneamente cresceu 25% na última década. Mas a prática de cursar duas graduações simultaneamente também está em ascensão em faculdades particulares sem fins lucrativos em todo o país, bem como em outras instituições públicas, incluindo a Universidade da Califórnia em San Diego, e a Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill.

Quase 5,4 milhões de diplomas ou certificados foram obtidos pelos 4,8 milhões de graduados de faculdades e universidades em 2023-24, ano mais recente com dados disponíveis. Isso significa que cerca de 12% concluíram seus estudos com mais de um diploma, em comparação com 6% dez anos antes. Cursos de extensão não são contabilizados como diplomas e não são rastreados.

Driblar o desconhecido

“Os estudantes estão sentindo uma crescente falta de controle em um mercado de trabalho muito dinâmico”, disse Rachel Slama, diretora associada do Laboratório do Futuro da Aprendizagem da Universidade Cornell, que estuda como a tecnologia e outras inovações estão mudando a educação. “Eles provavelmente estão se apegando à única coisa que podem controlar, que são as áreas de estudo que escolhem. E acham que mais é melhor.”

Eles podem estar certos, de acordo com um dos poucos estudos sobre o tema, realizado por acadêmicos da Universidade de St. Lawrence e da Faculdade de Direito de Vanderbilt. O estudo de 2016 constatou que estudantes com uma graduação em administração e outra em ciências, tecnologia, engenharia ou matemática ganham mais do que aqueles que se formam em apenas uma dessas áreas.

De acordo com outro estudo, divulgado no ano passado por pesquisadores da Universidade Estadual de Ohio e de outras quatro universidades, os graduados que cursam duas graduações têm 56% menos probabilidade de serem demitidos, terem seus salários reduzidos ou sofrerem outros impactos negativos em recessões econômicas. Esses resultados demonstram “a importância de um conjunto diversificado de habilidades”, concluíram os pesquisadores. Se houver uma queda na demanda por habilidades associadas a uma das graduações, “quem cursa duas graduações pode buscar um emprego relacionado à graduação não afetada”.

Na Universidade de Wisconsin, quase 6 em cada 10 estudantes de ciência da computação que optam por uma segunda graduação escolhem a lucrativa área de ciência de dados; o número de vagas em ciência de dados, segundo projeções do Departamento de Estatísticas do Trabalho dos EUA, deverá aumentar 34% nos próximos 10 anos, com salários quase duas vezes maiores que a média nacional.

A taxa de desemprego entre recém-formados com bacharelado é agora superior à da população trabalhadora em geral, e está no nível mais alto desde 2014, sem incluir os anos da pandemia, de acordo com o Banco da Reserva Federal de St. Louis. Isso se deve, em parte, à inteligência artificial e a outros fatores que estão transformando as necessidades dos empregadores.

Quase metade dos recém-formados se sente despreparada para se candidatar até mesmo a vagas de nível inicial, segundo uma pesquisa da empresa de tecnologia educacional Cengage Group. Apenas 30% afirmam ter empregos em tempo integral relacionados às áreas em que se formaram.

Enquanto isso, faculdades e universidades — tradicionalmente lentas em transformar o que e como ensinam — estão incentivando os alunos a combinar cursos como uma maneira mais rápida de acompanhar as mudanças no mercado de trabalho, disse Taylor Odle, professora assistente da UW-Madison que estuda a economia da educação e o valor das credenciais na força de trabalho.

“As instituições estão pensando estrategicamente sobre como alinhar seus programas de graduação com a indústria, e isso pode ser feito combinando duas coisas que elas já possuem”, disse Odle. Existem outros motivos para a crescente popularidade dos cursos de dupla graduação. Na Universidade de Wisconsin-Madison, por exemplo, um fator que impulsiona esse crescimento é a ausência de cursos de extensão, observou Taylor Odle.

A busca pelo diploma extra

Cursar uma segunda graduação não é fácil. Normalmente, significa obter mais créditos do que o mínimo exigido para a graduação, além de atividades extracurriculares e outras obrigações. Wesson, na UW-Madison, por exemplo, é membro da diretoria estudantil, repórter e fotógrafo do jornal do campus e aluno do quadro de honra.

Algumas áreas de estudo distintas têm requisitos em comum. Mesmo que não tenham, a maioria das universidades e faculdades cobra a mesma mensalidade por semestre, independentemente do número de disciplinas cursadas pelos alunos de graduação. Portanto, a menos que uma segunda graduação aumente o número de semestres necessários para concluir as disciplinas obrigatórias ou os obrigue a cursar disciplinas adicionais durante o verão, cursar uma segunda graduação normalmente não custa mais caro nem leva mais tempo.

Entretanto, um número crescente de estudantes chega à universidade já tendo adiantado créditos por meio de programas de dupla matrícula e aulas de nível avançado (Advanced Placement) no ensino médio.

Cerca de 2,5 milhões de estudantes do ensino médio participam de programas de dupla matrícula, de acordo com uma análise de dados federais feita pelo Centro de Pesquisa de Faculdades Comunitárias do Teachers College, da Universidade Columbia. (O Hechinger Report, que produziu esta reportagem, é uma unidade independente do Teachers College.)

Isso significa que eles têm espaço em seus horários na faculdade para uma segunda graduação, disse Kelle Parsons, que se concentra no ensino superior como pesquisadora principal do American Institutes for Research.

Para alguns estudantes, cursar uma segunda graduação faz mais sentido do que mudar completamente de curso. Cerca de 30% dos estudantes mudam de curso pelo menos uma vez, e 10% duas ou mais vezes, de acordo com o Departamento de Educação dos EUA. Adicionar uma segunda graduação é menos drástico do que abandonar a primeira e começar do zero, disse Patrick Denice, professor associado de sociologia da Universidade de Western Ontario.

“Ao adicionar uma [segunda] graduação, você se protege contra as mudanças do mercado de trabalho sem perder os créditos e as disciplinas que já cursou na primeira”, disse Denice, que estudou os motivos pelos quais os estudantes de universidades americanas escolhem e mudam de curso.

Existe ainda outro motivo pelo qual os estudantes estão cada vez mais optando por uma dupla graduação. Mesmo se concentrando em cursos associados a oportunidades de carreira, como administração e áreas da saúde — que juntas representam quase um terço dos cursos de graduação —, alguns estão adicionando uma segunda graduação por pura paixão.

“Eles estão tentando satisfazer seus pais, que querem que eles estejam empregados”, disse J. Wesley Null, vice-reitor de educação de graduação e assuntos acadêmicos da Universidade Baylor, onde houve mais que o dobro de alunos com dupla graduação no ano passado em comparação com 2014. “Mas eles também se interessam por muitas coisas interdisciplinares. Eles combinam biologia com sânscrito ou chinês. Esses alunos realmente brilhantes têm interesses muito diversos.”

Na Universidade de Chicago, onde o número de alunos com dupla graduação também mais que dobrou, “vejo alunos se dedicando a uma carreira, mas querendo ter uma formação mais ampla”, disse Melina Hale, reitora da faculdade. “Eles estão explorando todas essas outras áreas de estudo e encontrando uma que amam.”

Cursar uma segunda graduação também é “uma ótima maneira para os alunos demonstrarem que sabem pensar de maneiras diferentes”, disse Hale, bióloga que já colaborou com engenheiros. “Se você vai trabalhar na área financeira e tem uma sólida formação em história, você traz diferentes perspectivas para abordar problemas.”

As credenciais acumuláveis

Essa forma de pensar está impulsionando outra tendência: cada vez mais estudantes em todo o país estão obtendo certificados, que podem ser concluídos em poucos meses e juntamente com seus diplomas, em áreas como gestão empresarial. De acordo com o Centro de Pesquisa do National Student Clearinghouse, 17% dos graduados também concluíram o curso com pelo menos um certificado no ano letivo de 2023-24.

Conhecidos como “credenciais acumuláveis”, esses tipos de certificados “já são discutidos há muito tempo”, disse Ryan Lufkin, vice-presidente de estratégia acadêmica global da empresa de tecnologia educacional Instructure. “E agora existe uma demanda real por eles.”

Isso porque — assim como fazer uma dupla graduação ou uma especialização secundária — essas práticas fazem com que os candidatos se destaquem para os empregadores, disse Odle, da Universidade de Wisconsin-Madison. Os estudantes “estão tentando enfatizar o quanto são atraentes no mercado de trabalho. Estão tentando se precaver”, finalizou.